全球音兰携人工智能数字音乐教室参加河南教育装备展，本次展出人工智能数字化音乐教室解决方案，搭载悦和弦音乐教学演示系统，成为一套完整的音乐大课教学体系，为高校及职业技术学校提供了各个方案解决版本，从音乐的初级到高级，分阶段教学模式。本次展出了云端乐理教学系统，视唱练耳音乐教学系统，音乐创作MIDI简谱五线谱教学整体解决方案，搭载了人工互交软件MAXMSP系统，人工智能数字音乐云端教学系统，实现乐理、视唱练耳、节奏、演唱、教室录播系统、MIDI音乐制作、声乐、录音、影视制作等高端教学要求。得到当地教育局音乐学院专家学者的重视，给出了指导的意见。

一、系统概述：

  以国际先进的数字音乐教学平台为基础，本套系统以数字音乐教室系统，实现乐理、视唱练耳、和声、节奏、音乐制作、声乐、录音、影视制作、同步搭配录播系统，进行远程高端教学，这套系统是由Tower 500S为主，结合数字音乐教学软件，MIDI键盘，教学软件Lanstar，无线局域网，与Logictech高清摄像头而组建的一套教学系统。Tower 500S 是一款轻巧静音的桌面式“音乐电脑”，内置专业ASIO声卡，音质出众，带有话筒与吉他输入、随时打开你的音频软件如Pro Tools、Cubase、Sonar、FL Studio、Reason等，面对面的录音创作。

互动式的视唱练耳教学工具

可以用于课堂教学，也可以用于学生的自学及课外辅导。它功能全面，适合各个层次的学生，包括了音程、音阶、节奏、音高旋律、和弦及各种练习在内的专业视唱练耳课程，覆盖了从古典音乐到现代音乐中各种知识和能力的训练。

音乐理论训练与测试

适用于各个年龄段不同技能水平的学生。它使用方便，可以创造一个良好的学习环境，让学生进步很快，并发挥出最大潜力。

乐理教学系统包含 34 个课题，涵盖的领域，包括音程、和弦、音阶、和声、节奏、曲调、爵士和弦和转调等。每个课题都有等级的系统，让您和您的学生可以使用渐进的方式通过乐理教学系统的练习。 

一个广阔的音乐云教学平台

 Tower 500S 是一个广阔的教学平台，验证了诸如Pro Tools、Sonar、Cubase、Live、Adobe Premiere等软件，满足专业乐理、视唱练耳、和声、节奏、音乐、录音、影视后期等艺术类教学应用。其直观的操作、一流的专业音质、以及一体化设计，让教学管理非常轻松。首先，声卡内置，解决了声卡掉线、容易损坏的问题。其次采用独特“画中画”教学模式: Tower 500S 教师机配置高清摄像装置，能够随意捕捉老师的键盘演奏手势、设备操作。学生在听到音乐时，也可以看到老师的演奏，学习更加生动有趣。

实现画中画互动远程录播教学： 

  画中画教学中，我们采用LogicTech的Fluid Crystal摄像技术，获得更快、更流畅且可在电脑上播放的 1080p 全高清视频。Fluid Crystal 是一种独特算法，可通过自动调节帧率、颜色和清晰度提供最佳品质的图像和动作。老师的指法、操作细节都会清晰的反应在教师机中，通过投影可以让学生看到，影像效果与真实几无二致。

  Tower 700借助Logictech与Lanstar软件，实现画中画教学。首先，教师机 Tower 700安装LogictechHD高清摄像器，然后固定其位置。接着，调整镜头，准确捕捉老师演奏指法。再接着，Tower 500S 教室机，可以直接在Lanstar软件上，点击视频教学，通过无线局域网，把画面分享到每个学生机。同时，学生的显示器可以显示老师指法画面，也可以看到音频软件操作画面。此为“画中画”教学系统进行录制、远程播放教学方式。

趣味性演奏系统教学

  内置2000多种乐器演奏系统，融合吉他、贝斯、鼓、钢琴等西洋乐器，以及中国民族乐器如笛、箫、琵琶、二胡等，世界民族乐器、还有交响乐包括弦乐、铜管、木管、打击乐等乐器，通过乐器采样器读取音色表。

系统主要构成：Tower 700教师控制系统及,Tower 500S, 显示器，lanstar 教学管理系统，Logictech 摄像器，录播一体机、MIDI键盘、话筒、耳机、一体机等。

数字音乐教育系统的意义：

  音乐与现代数字技术的结合，使您的教学方便快捷、得心应手，大大提升音乐教学质量，让学生被高端媒体所包围，增加学生的兴趣爱好，以及音乐素养的提升，增加老师与学生的互动，激发学习潜力。提高学生毕业的就业率及音乐素养。

创作型数字音乐教育是一所致力于拓展中国现代数字音乐教育系统。

培养目标-快乐中学习，在音乐中成长！

　　我们的教学理念：育人第一，技能技巧第二，把艺术教育作为育人的一种手段，将音乐作为一种语言去学习，让他们了解世界，接触更多的文化，培养一种探索、创新的精神及自信心、责任心和成就感。

专业的TREAIN 500S 音乐工作站监听耳机和话筒、MIDI键盘、先进的音乐制作系统……看到这整套设备，你可能会以为走进了一个专业的音乐制作室。非也！这是为高中新课程全新打造的“数字化音乐教室”，第一个“数字化音乐教室”，这在全国也属于领先水平。

一张课桌就是一个微型音乐制作室

  两人一组就能出张碟你想成为音乐教室的第一拨客人。与物理、化学实验室相同的是，这个音乐教室里，学生也拥有一个宽大的课桌式操作台，上面依次摆放着各种专业设备：耳机、话筒以及红色的MIDI键盘等，还有一台液晶电脑。整个教室一共设28张操

作台，上课时，两名学生组成一组，共同使用一张操作台。就在这个操作台上，学生可以完成从录音、配乐、合成到刻盘的整个过程，也就是说这张课桌就是一个微型的音乐制作室。

“两人为一组，一是考虑到设备多，避免他们手忙脚乱，另外，也可以培养学生的合作意识。”十四中的音乐老师逐一向大家介绍设备。他说，在这个教室内，学生不仅能听到最美丽最纯正的音乐，最关键的是，可以自己动手创作音乐、录制自己的歌曲等，以此激发孩子对音乐的学习和创作兴趣。

新课程的音乐选修课可以上了-音乐老师提前补课

  以往的音乐课，以视唱和欣赏为主，而有了这个音乐教室，学生能直接动手演奏、演唱甚至创作，这让在场的音乐老师开了眼界。“它把高中音乐课程的领域一下子打开了，给了孩子一个很好的音乐空间。”市教研室音乐教研员罗迎春说，随着高中新课程改革，不少学校都在努力提高音乐教学水平，让学生从学唱、鉴赏到创作，不断提升音乐能力，全球音兰率先走出了这一步。

据介绍，在高中新课程中，音乐学科由鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演等六个模块组成，其中音乐鉴赏为必修模块，其余为选修模块。

然而，传统的音乐教室，一般只有一架钢琴和一套音响等设备，老师在上面放音乐，学生坐在位置上听或者唱。有些教学内容尤其是体现新课程理念的选修课无法有效展开，比如演奏模块要求学生对“音乐表演活动的亲身参与和直接体验”，创作模块是“培养学生艺术想象力和创造力”。怎么解决这一问题？经过前期的综合调研，在市教育局的支持下，中学从这学期开始着手进行数字化音乐教室的建设。

当然，全新的设备，对音乐老师来说也是一个不小的挑战。早在今年上半年开始，学校的几位音乐老师就在补课，请专业人员培训指导。如今，音乐教室建成后，他们也将开始全新的音乐教学探索。

进音乐教室第一件事想做啥- 有学生说要模仿秀

  开学初，不少学生就从音乐老师那里听到了关于新音乐教室的消息，早已翘首企盼。昨天在校园内，记者随机拦住了几位学生，一听说教室已经建成，连说“太棒了”。问他们到音乐教室上课第一件事情想干什么？学生们各有各的“小算盘”：

高一（1）班的一位女生想了一想说：“能把我唱走调的音，调过来变准吗？太烦了，我唱歌总是走调。”“对对对，我第一件事也要做这个。”旁边几位女生赶紧接上。

“我要来一个超级模仿秀，唱周杰伦的歌，最好音色也能稍微调一调，跟他更像一点。不知道这个能做到吗？”高一（3）班的一位瘦瘦的男生说。另一位男生则显得专业不少，笑着说：“听老师说可以制作歌曲，我准备自己写一首歌，然后刻录下来，不知道会不会好听。”

“这些当然都能做到，比这更复杂的音乐制作也能完成。”听到老师们的肯定答复后，学生们再次发出欢呼。

数字音乐教室系统连接图