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数字云音乐教室
- 分类：音兰资讯
- 作者：全球音兰
- 来源：官方
- 发布时间：2020-05-20 15:44
- 访问量：
【概要描述】基于"云平台"的数字化音乐教室数字化音乐教育现状 数字化音乐教育符合教育创新、艺术与科学相结合的趋势，音乐教育必须赶上信息时代的要求。由中央音乐学院智能音乐教学带头，普及中小学数字音乐教室，数字音乐教室是音乐教育改革的必经之路。 目前，数字化音乐教育手段已在一些高等艺术院校和高师音乐学院（系）的音乐教学中运用，如专业的音乐大学初等教育学院，均建立数字化音乐教室。也在音乐教育改革中崭露头角。
数字云音乐教室
【概要描述】基于"云平台"的数字化音乐教室数字化音乐教育现状 数字化音乐教育符合教育创新、艺术与科学相结合的趋势，音乐教育必须赶上信息时代的要求。由中央音乐学院智能音乐教学带头，普及中小学数字音乐教室，数字音乐教室是音乐教育改革的必经之路。 目前，数字化音乐教育手段已在一些高等艺术院校和高师音乐学院（系）的音乐教学中运用，如专业的音乐大学初等教育学院，均建立数字化音乐教室。也在音乐教育改革中崭露头角。
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基于"云平台"的数字化音乐教室
数字化音乐教育现状
数字化音乐教育符合教育创新、艺术与科学相结合的趋势，音乐教育必须赶上信息时代的要求。由中央音乐学院智能音乐教学带头，普及中小学数字音乐教室，数字音乐教室是音乐教育改革的必经之路。
目前，数字化音乐教育手段已在一些高等艺术院校和高师音乐学院（系）的音乐教学中运用，如专业的音乐大学初等教育学院，均建立数字化音乐教室。也在音乐教育改革中崭露头角。虽未形成规模，却为我国音乐教育体系注入了新鲜“血液”并带来前所未有的巨大变革，为基础音乐教育和专业音乐教育摆脱落后的教学模式，探索新的教学方法提供了不可替代的技术支持。事实上，许多专家学者和一线的音乐教育工作者为数字化音乐教育在我国音乐教育中的运用和发展正努力实践、稳步前行。
数字技术介入对音乐教育的好处
数字技术对音乐的介入使音乐的表现形式、体验形式出现了极为重要的变化，使音乐的内涵和外延都有一个飞越的变化，这直接导致了原来传统音乐教学观念的破碎和新型教学观念的重构，这一信息网络技术和多媒体技术对音乐教育介入所产生的颠覆性革命的意义必须要真正认识和了解，其好处在于：
（一）在音乐表现形式上由于数字技术的发展介入，音乐视觉因素的动感形象化与音乐听觉得到完美的结合，这使一贯来以听觉为主要载体的音乐的动感性得到了视觉上的真实表现。音乐不仅仅是能听、而且能看，这无疑为音乐学习增添了一个新渠道和新的学习方式。
（二）数字技术对音乐的介入使音乐的体验呈多元化形态。声音与视象的快速转换、超级链接以及音乐流动过程的具象化、切片化、数值量化、存储小型便携化，使音乐的表现形式和体验形式增添了新的构建元素。同时，数字技术的强大处理和链接特点可以将过去以听、奏、唱、读为主的音乐学习形式以极为特殊转换方式贯穿起来，让其在四者中灵活转化而形成崭新的学习体验形态。
（三）数字技术使音乐学习与其他学科的结合、渗透成为常态。音乐教育在数字信息技术介入下内容的扩展和多元使音乐超越了传统的学科范畴，与不同学科形成更为广泛结合面和交叉面，并在这种交叉和结合中更好的取得互阐互利的良性循环发展效果，使音乐学习在教与学两方面上都能拓展崭新的空间。
数字技术介入对音乐教育的好处
数字技术对音乐的介入使音乐的表现形式、体验形式出现了极为重要的变化，使音乐的内涵和外延都有一个飞越的变化，这直接导致了原来传统音乐教学观念的破碎和新型教学观念的重构，这一信息网络技术和多媒体技术对音乐教育介入所产生的颠覆性革命的意义必须要真正认识和了解，其好处在于：
（一）在音乐表现形式上由于数字技术的发展介入，音乐视觉因素的动感形象化与音乐听觉得到完美的结合，这使一贯来以听觉为主要载体的音乐的动感性得到了视觉上的真实表现。音乐不仅仅是能听、而且能看，这无疑为音乐学习增添了一个新渠道和新的学习方式。
（二）数字技术对音乐的介入使音乐的体验呈多元化形态。声音与视象的快速转换、超级链接以及音乐流动过程的具象化、切片化、数值量化、存储小型便携化，使音乐的表现形式和体验形式增添了新的构建元素。同时，数字技术的强大处理和链接特点可以将过去以听、奏、唱、读为主的音乐学习形式以极为特殊转换方式贯穿起来，让其在四者中灵活转化而形成崭新的学习体验形态。
（三）数字技术使音乐学习与其他学科的结合、渗透成为常态。音乐教育在数字信息技术介入下内容的扩展和多元使音乐超越了传统的学科范畴，与不同学科形成更为广泛结合面和交叉面，并在这种交叉和结合中更好的取得互阐互利的良性循环发展效果，使音乐学习在教与学两方面上都能拓展崭新的空间。
数字化音乐教育的实践
目前比较先进的数字音乐教室系统，能实现乐理、视唱练耳、和声、节奏、音乐制作、声乐、录音、影视制作、同步搭配录播系统，远程高端教学。这套系统是以Tower 500S为主，结合数字音乐教学软件，系统教学软件Lanstar，MIDI键盘，无线局域网，Tower 5000S教师控制系统、lanstar 教学管理系统， 录播一体机、显示器，MIDI键盘、话筒、耳机等与Logictech（罗技）高清摄像头而组建的一套教学系统。
Tower 500S 是一个广阔的教学平台，涵盖了常见的所有音乐课程，数字设备，互动式教学，通过听、唱、弹、写体验音乐，包括器乐、歌唱、五线谱、视唱练耳、音乐欣赏、音乐创作等，让学生自我掌握音乐能力。
Tower 500S 是一款轻巧静音的桌面式“音乐电脑”，内置专业ASIO声卡，音质出众，带有话筒与乐器输入、随时打开你的云端学习软件Auralia视唱练耳软件和Musition乐理软件，也可以通过音频软件如Pro Tools、Cubase、Sonar、FL Studio、Reason等，面对面的录音创作。
互动式的视唱练耳教学工具，不但可以用于课堂教学，也可以用于学生的自学及课外辅导。它功能全面，适合各个层次的学生，包括了音程、音阶、节奏、音高旋律、和弦及各种练习在内的专业视唱练耳课程，覆盖了从古典音乐到现代音乐中各种知识和能力的训练。
创音AuraliaCN中文版是一个互动式的视唱练耳教学软件，可以用于课堂教学，也可以用于学生的自学及课外辅导。它功能全面适合各个年龄段的学生其内容包括了音程、音阶、节奏、音高、旋律、和弦、终止式及各种练习在内的专业视唱练耳课程，覆盖了从古典音乐到现代音乐的视唱练耳的训练。
创音MusitionCN能够让学生获得理解音乐的能力，包括音乐风格、音阶和弦结构、节奏感、乐器、音乐术语、符号、和声和复调等。音乐理论练习将帮助加强和扩大学生的知识，使学生成为一个更好的音乐家。即使仅仅“用耳朵听音乐会”，音乐理论也会帮助学生理解其他音乐家在演奏什么，从而提高对他们的旋律、节奏和音乐语言的认识。
总之，音乐教育的数字化，是音乐教育改革的大方向，也是新课程标准下音乐课堂教学改革的必然趋势。学校是教育发展的摇篮。提高课堂教学有效性是学校教学工作的目标所在。如何在数字多媒体技术高速发展的时代，将数字音乐教育有效地运用到学校日常的音乐课堂教学实践中，必将成为我们的主要研究方向，一线音乐教师们尽早接触数字化音乐教育，迎接数字化音乐教育春天的来临。
音兰数字音乐教育走进教育的融入点
1、培训音乐老师：通过中国音协新兴音乐教育工作委员，举办定期教师培训与资质的认定考核，本套系统可以提供乐理、视唱练耳、作曲配器、乐器识别等，到更高级别的和声、调式、复调、曲式课程。音乐教师学习完后，经考试合格后，颁发澳大利亚音乐委员会国际Music101数字音乐高级讲师证书。（分1/2/3/4/5/6个等级）
2、艺考生练习题：本套系统配置教育软件Auralia视唱练耳软件和Musition乐理软件可以提供约不小于5000种专业乐理及视唱音乐题库，进行云端学习与练习、评分等，大大提升乐理及视唱练耳的知识点。
3、在校学生的音乐理论教学：我们有一整套完整实用的教学体系，能够让初学者在短期内掌握到最实用的制作技巧，手把手进行辅导量身制定学习计划（最终我们会帮助每一位学员制作出属于自己的原创作品然后进棚录制及后期制作让你亲身感受录音过程中所带来的乐趣）有想法，你就来！我们会把最好用的最实用的音乐制作技能以及多年制作经验传授给学员，让每一位学员尽量少走一些弯路。每一位学员可以亲身体验实操最专业的音频设备。
4、针对成人电脑音乐及电子音乐制作的培训：音乐制作与编曲班 课程与课时：课程48节课，每节课50分钟。常年接受招生，常年滚动式开班，逢晚上上课，为期两个月的课程特训。
数字音乐教室适合：适合任何阶段的教学系统，适合于学校、培训机构、艺考中心等音乐教育机构。
咨询电话：010-63536961 索取数字云音乐教育更多方案！
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